We hebben het in de klas al weken over ‘de bij‘. Bijen werken goed samen, net als wij. Ze hebben ook één leider en zijn altijd samen in dezelfde ruimte, dus de kinderen zien flink wat overeenkomsten en doopten onze groep ‘de bijenklas’. Ik blij, want er moet natuurlijk ook een koningin zijn. Drie keer Read More →

Stoepkrijt kennen we allemaal, maar heb je weleens gehoord van stoepverf? De naam zegt het al: je kunt ermee op de stoep (of het schoolplein of de oprit) schilderen en het spoelt er met een regenbui gewoon allemaal weer af 🙂 Eerst het recept. Je hebt nodig: Maïzena (de goedkope gele pakjes uit de supermarkt) Read More →

Dit is weer zo’n activiteit waar kinderen gek op zijn. En de juf ook. Want je kunt met dit simpele concept namelijk eindeloos variëren en het kan, met kleine aanpassingen, in vrijwel elk thema ingezet worden. Voelzakjes! Ze kosten bijna niets, nemen nauwelijks ruimte in beslag en zijn voor behoorlijk wat tussendoelen in te zetten! Read More →

In het thema Wouter Kabouter werkten we over de spin. Daarvoor maakten we op het schoolplein een levensgroot spinnenweb (een geweldig idee van mijn oud-studiegenoot Jet!) waarin de kleuters konden spelen. Het kost bijna niets en de kinderen vonden het ontzettend leuk! Je hebt nodig: Elastiek (ik gebruikte onderbroekenelastiek van Zeeman, het goedkoopste dat ik Read More →

UPDATE: ‘Wouter Kabouter – Natuur en techniek voor jonge kinderen’ is wegens het enorme succes op Social Media vanaf nu bij Kleuteruniversiteit verkrijgbaar Na de Tovenaarsleerling eind vorig jaar vond ik het weer eens tijd voor een nieuwe ‘spookbezoeker’ in onze groep. Een spookbezoeker is een fictieve figuur waaromheen ik een verhalend ontwerp vorm geef. Read More →

Dit is een variatie op het schilderen van deze prachtige uilen, alleen heb ik het nu gebruikt om bijen mee te schilderen, die een even groot succes waren! De werkwijze is als volgt: Je zorgt voor elk kind voor een schildervel (A3) en een potlood. Verf en kwasten komen later. Neem zelf ook een blad Read More →

De werkwijze is als volgt: Je zorgt voor elk kind voor een schildervel (A3) en een potlood. Verf en kwasten komen later. Neem zelf ook een blad papier en een potlood, zodat je de stappen op je eigen papier voor kunt doen. Begin met de ogen. Teken daarvoor twee grote cirkels bovenaan je blad, maar Read More →

Een postelastiek en een propje krantenpapier met wat plakband eromheen, meer heb je niet nodig. Met deze simpele materialen kun je werken aan het ervaren van kracht, richting en lengte, maar ook aan de motoriek en het ontwikkelen van de kracht in de vingers die nodig is voor het schrijfproces. (Tip: je kunt er ook Read More →