Het bewijs dat goede speelleermaterialen niet duur en ingewikkeld hoeven te zijn: Voor deze prachtige speluitnodiging heb je nodig: Gekleurde stokjes (ik gebruikte gekleurde luciferhoutjes) of andere materialen Plakfolie/boeklon (mijne komt van de HEMA) Een raam Plakband Meet je plakfolie af en verwijder voorzichtig de beschermlaag.Houd je folie met de plakzijde naar je toe tegen Read More →

Een tijd geleden hebben we met de hele klas soep gemaakt. Normaal gesproken doe ik dat liever met kleine groepjes, maar deze keer heb ik er een klassikale activiteit van gemaakt en de nadruk gelegd op het voelen, ruiken en ervaren van de ingrediënten. En omdat deze soeptoestand in het kader stond van de herfst Read More →

Schilderen kan ook zonder verf! Wij hebben geschilderd met (goedkope) badschuim en kwasten, gewoon buiten op het raam. Als het buiten niet zo koud is kun je de kleuters ook met hun handen in de zeep laten tekenen. Met deze activiteit oefenen de kinderen de nodige schrijfmotoriek en als ze er met beide handen in Read More →

Met whiteboardstiften kun je heel goed op het raam tekenen. De kinderen hebben zo een groot werkvlak, oefenen hun fijne motoriek (voorbereidend schrijven!) en het tekenen krijgt nieuwe dimensies door het materiaal en de lichtval van buiten: De condens die je op de foto ziet, zit aan de buitenkant en de kinderen hadden er dus Read More →

Vlakbij onze school is een klein stukje bos en nog op loopafstand ook! Vandaag gaan we dus op avontuur naar het bos. Zonder ouders. Gewoon de kinderen, mijn stagiaire Marjelle (waar ik heel blij mee ben, het mag gezegd worden!) en ik. En een heel stel rubberlaarzen. En modder. En water. De weg ernaartoe is Read More →

Hoe vaak hoor je niet op school: ‘Niet stoeien, niet vechten, straks doe je elkaar nog pijn!’ Stoeien en vechten zijn twee heel verschillende dingen, maar hoe moeten kinderen dat weten als we het wel steeds in één (negatieve) adem noemen? Kinderen en stoeien: het hoort bij elkaar. Sterker nog, in mijn groep krijgen de Read More →