Enige tijd geleden schreef ik al een review over het Slecht Weer Boek. Ik ben heel blij met dit soort boeken, omdat ze eigenlijk voor kinderen geschreven zijn en wij er als leerkracht ook veel aan hebben: Geen theoretische uiteenzettingen, wel veel praktische suggesties en ideeën. Tot mijn grote vreugde ontdekte ik een ander deel Read More →

Een touw en een emmer. Oja, en een boomtak. Daarmee heeft een groepje kleuters zich deze middag bijna een uur lang vermaakt 😀 We gooien het ene uiteinde van het touw  over een boomtak en binden het andere eind aan de emmer en dat is alles. Ik geef een ruk aan het touw en de Read More →

De Lettermuur van Schatkist, wie kent ‘m niet? Je kan er alle kanten mee op, maar het blijft een uitdaging om dit op een leuke manier in je onderwijs te blijven gebruiken. Na een tijdje is het concept zo bekend bij de kleuters dat het zijn aantrekkingskracht verliest. Nu het lente is en iedereen met Read More →

Vandaag gaan we met de hele groep op patronenjacht in de wijk! Juf Marjelle is er ook, dus hebben we een extra juf om mee te lopen. In de ochtend heb ik het begrip ‘patroon’ al uitgelegd en vinden we allerlei patronen op elkaars kleding. Er zit er zelfs eentje in de schoen van één Read More →

Het bellen blazen van maandag is zo’n succes dat we er vandaag mee verder gaan. In de speelwerktijd ’s ochtends zet ik mijn wasmachinelekbak (wat een heerlijk woord is dat toch) met daarin een bodem zeepsop, op een strandlaken. Ja, gewoon in de klas. Ik leef gevaarlijk. We hebben van een aantal waterflesjes de bodem Read More →

Vanmiddag hebben we ‘bellen gebloosd’. Ik bloos bellen, jij bloost bellen, wij bleesden bellen. Ik zag ooit ergens op internet dat je goede bellen kunt blazen met water, afwasmiddel en Cornsyrup. Er zijn heel veel recepten voor ‘bellenblaas’. Je vindt er hier een heleboel. Vanmiddag voel ik me belblazerig. Daarom trek ik mijn wegwerpsoepkommen tevoorschijn Read More →