Enige tijd geleden schreef ik al een review over het Slecht Weer Boek. Ik ben heel blij met dit soort boeken, omdat ze eigenlijk voor kinderen geschreven zijn en wij er als leerkracht ook veel aan hebben: Geen theoretische uiteenzettingen, wel veel praktische suggesties en ideeën. Tot mijn grote vreugde ontdekte ik een ander deel … Read More →
Het Slecht Weer Boek. Bij de titel ben ik al verkocht 🙂 Wie mijn blog een beetje volgt weet dat ik vaak gebruik maak van weersomstandigheden en van de natuur. Als je daar oog voor hebt levert het de mooiste leersituaties op en ik ben dan ook blij verrast met dit boek, want het past … Read More →
Door de vele regenbuien (en een verstopte afvoerput) ligt er een grote waterplas op het schoolplein, pal naast de zandbak. Hoera! Binnen twee minuten zitten er tientallen kinderen omheen. Ze scheppen het water in emmers en dragen het de zandbak in. Er worden moddertaartjes gemaakt, moddersoep en modderpudding. Intussen haal ik gauw een grote emmer, … Read More →
We zitten in de kring naar de webcam van het ooievaarsnest te kijken. De kinderen zijn verwonderd over dat enorme nest. Hoe zouden de ooievaars dat gemaakt hebben? Tot onze grote vreugde zien we een van de vogels met een pluk gras landen op het nest om wat kleine reparaties uit te voeren. Of het … Read More →
Wat een prachtige dag! Het is wel fris, maar de zon schijnt. Daarom ruil ik de gewone buitenspeeltijd in voor een uur op het veld. Na de gebruikelijke plaspauze en het aantrekken van de laarzen (de kleuters zijn het inmiddels gewend) trekken we erop uit. Hoewel we al vaak op dit terrein zijn geweest, hebben … Read More →
Vandaag, in de hectiek rond het Sinterklaasbezoek, leven een paar van mijn bouwvakkertjes zich uit in de bouwhoek. Zie hieronder het prachtige resultaat: ‘Het is een Sinterklaasflatkasteel!’ delen ze me trots mee. Ik vind het erg mooi en vooral heel creatief! De rest van de klas vindt dat ook en de bouwploeg verzoekt me vriendelijk … Read More →
Met kiezels en andere stenen kun je alle kanten op. Ik zet voor deze speluitnodiging een emmer neer met verschillende soorten stenen en geef aan dat de kleuters ermee op tafel mochten spelen. Verder mogen ze zelf weten wat ze ermee gaan doen. Al gauw ontstonden er knappe creaties: Je ziet hier het huisje van … Read More →
Ik werd door een paar kinderen naar de zandbak geroepen, want ze hadden een sloot gegraven die het bekijken waard was. ‘Inderdaad,’ zei ik, ‘maar er zit nog geen water in de sloot, waar moeten de kikkers dan zwemmen?’ Ja…er moest water in, maar de kleuters weten ook wel dat het water zo door het … Read More →
Een paar weken geleden zouden we op herfstwandeling gaan, maar we moesten het afzeggen vanwege de verwachte storm en het gevaar voor vallende takken en bomen. Maar wij zijn niet voor één gat te vangen! We maakten er een onvergetelijk ‘wind-experiment’ van. Het enige dat je nodig hebt is een aantal grote plastic zakken (vuilniszakken … Read More →
In het kader van de Internationale Dag van de Rechten van het Kind hebben we vandaag in de klas aandacht besteed aan de leefomstandigheden van kinderen in arme landen. De Filipijnen kwamen aan bod en we spraken over wat de mensen in dat gebied nu nodig hebben. Uiteindelijk kwam het gesprek op schoon drinkwater en … Read More →